新课程理念指导下钢琴教学的改革研究

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摘要 摘要:新课程理念的提出,标志着教育改革的深入推进,它强调学生的主体地位、个性化发展和终身学习能力的培养,这一理念的转变对钢琴教学提出了前所未有的挑战和机遇。钢琴作为音乐教育中的核心内容,其教学方法和内容的更新与改革,直接关系到学生音乐素养的提升和音乐潜能的挖掘。然而,在实际教学过程中,我们发现传统的钢琴教学模式往往过于注重技巧的训练,而忽视了学生的兴趣激发和创造力培养。此外,教学内容的单一性和评价体系的局限性也制约了学生的全面发展。
作者 卢奎
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年06月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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