摘要
摘要:本文探讨了探究性教学模式在小学语文教学中的应用。通过分析探究性教学的概念和特点,结合小学语文教学的实际情况,探讨了探究性教学模式在小学语文教学中的应用价值和策略。研究表明,探究性教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动机和参与度,培养他们的探究精神和解决问题的能力。在具体实践中,教师可以通过设计启发性问题、组织小组合作探究、引导学生自主学习等策略,有效地促进学生的语文素养和综合能力的发展。因此,探究性教学模式在小学语文教学中具有重要的应用价值。
出版日期
2024年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)