跨学科整合与小学英语学科核心素养发展研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学英语教学承载着塑造学生语言技能和文化修养的重任。融合多学科元素被视为一种创新教育理念和实践模式,为孕育学生英语核心素养注入新动力。本文以跨学科整合为切入点,分析了英语学科与其他学科的内在联系,探讨了项目式学习、跨文化交流、强化学科核心素养导向等策略在培养学生英语综合素养方面的应用价值。同时,提出了重视开展学科间互动合作的建议。旨在为推进小学英语教学改革,促进学生全面发展提供参考和启示。
出处 《中国教师》 2024年7期
出版日期 2024年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)