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儿童友好视域下家园社协同育人实践研究

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摘要摘要:

DOI 54yyywqpk4/8373576

作者李妍昕

机构地区成都高新区石羊第五幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴涵,. “儿童友好”视角下家园社协同育人的思考.教育学,2024-03.
2芦津华. 协同育人视域下家庭教育实践路径.教育学,2022-08.
3赖娟. “双减”背景下家校社协同育人的创新实践研究.教育学,2023-04.
4李聪聪. 小学全环境立德树人视域下家校社协同育人机制研究.教育学,2024-01.
5吴霞. 基于学生成长共同体视域下家校社协同育人模式的实践研究.教育学,2023-05.
6李波. 基于学生成长共同体视域下家校社协同育人模式的实践研究.教育学,2023-04.
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8杜豪. 双减背景下家校社协同育人策略研究.教育学,2024-03.
9廖婷婷. 家园社协同育人新模式的探索与实践.教育学,2024-03.
10邵燕. 劳动教育理念下家园协同育人的思考与实践.教育学,2024-04.

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