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基于虚拟现实技术的中国文化融入《日语视听说》教学探究
基于虚拟现实技术的中国文化融入《日语视听说》教学探究
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摘要
摘要:将虚拟现实(VR)技术应用于《日语视听说》课程中,不仅能提升日语专业学生的视、听、说综合技能,还能将中国文化有效地融入课程教学,提高学生的文化自信。信息化教学背景下,如何通过VR技术构建新型教学模式,将中国文化与日语教学相结合,实现跨文化交际,推动中国文化的传播是数字化教学的重要途经。
DOI
pj011zxo8d/8379499
作者
王艳
机构地区
上海电力大学外国语学院 上海 200090
出处
《教育学文摘》
2024年6期
关键词
虚拟现实平台
中国文化
日语视听说
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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