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基于虚拟现实技术的中国文化融入《日语视听说》教学探究

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摘要摘要：将虚拟现实（VR）技术应用于《日语视听说》课程中，不仅能提升日语专业学生的视、听、说综合技能，还能将中国文化有效地融入课程教学，提高学生的文化自信。信息化教学背景下，如何通过VR技术构建新型教学模式，将中国文化与日语教学相结合，实现跨文化交际，推动中国文化的传播是数字化教学的重要途经。

DOI pj011zxo8d/8379499

作者王艳

机构地区上海电力大学外国语学院上海 200090

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词虚拟现实平台中国文化日语视听说

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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