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教师专业成长视角下的备课组团队建设路径探索

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摘要摘要：本文旨在探讨教师专业成长背景下备课组团队建设的路径。通过分析备课组在教师专业成长中的作用，结合当前教育改革的背景，提出了一系列备课组团队建设的策略和建议。本文旨在为提高教师专业水平、优化教育资源、提升教学质量提供理论支持和实践指导。

DOI pd5kkyn5ld/8382247

作者王兰君

机构地区湖南省郴州市临武县第一中学 424300

出处《基础教育参考》 2024年9期

关键词教师专业成长备课组团队建设教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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