从“小”见“大”:小学班主任在学生品格教育中的作用

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摘要 摘要:本文旨在探讨小学班主任在学生品格教育中的重要作用。通过深入分析班主任在品格教育中的角色定位、实践策略及其对学生长远发展的影响,本文强调了在小学阶段实施品格教育的重要性,并提出了优化班主任品格教育工作的建议。
出处 《教育学文摘》 2024年9期
出版日期 2024年06月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)