首页 > 《教学与研究》 > 2024年9期 > 心灵碰撞让爱升华——浅谈小学班级管理中的艺术

心灵碰撞让爱升华——浅谈小学班级管理中的艺术

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：班级管理工作是一门艺术。在心理学视角下，班主任自身的形象至关重要，学生往往先接受人，再接受教导。在学生心中，班主任既是无字的教科书，也是无声的榜样。因此，在小学阶段，班主任应塑造良好的形象来引导学生，在日常管理中，适时、适度地关注细节并妥善处理，有助于解决问题，并提高班级管理的艺术性。本文旨在探讨小学班级管理工作的要求，进一步分析其艺术，促使师生的心灵碰撞，让爱升华，从而有效提升班级管理水平。

DOI rdx99w1o9d/8382697

作者杜盼盼

机构地区河南省南阳市西峡县田关镇第四中心小学 474573

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词小学班主任班级管理艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）