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小学数学“数与运算一致性教学”的方法探究

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摘要摘要：为落实新课程改革标准提出数与运算一致性的教学要求，文章以小学数学数与运算一致性的方法进行讨论。对小学数学数与运算一致性的教学原则进行分析后，以此为基础，提出了数与运算一致性的教学方法及思路，并对小学数学数与运算一致性的教学进行了评价，从评价可以看出，通过数与运算一致性教学，有效促进学生学习成绩、思维发散。文章通过对小学数学数与运算一致性的方法进行深度研究，以期为广大学者小学数学数与运算一致性教学提供参考帮助及建议。

DOI kd2nnx8led/8382714

作者叶松杰

机构地区宁波市北仑区灵山书院 315825

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词小学数学数与运算一致性教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）