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小学足球课程与教学存在的问题分析

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摘要摘要：校园足球活动开展与实施前提是教师以学生角度进行全面分析，根据学生对足球运动了解情况，循序渐进教学，激发学生学习兴趣，使学生对足球运动产生探索和学习欲望，然后再合理调整教学方案，确保整体教学质量。在部分农村小学教学中，忽视校园足球活动教学，教学基础设施待完善，使整体实施效果未达到预期要求，反而把重心放在文化课教学中，使学生缺乏实践锻炼。对此，还需农村学校及教师提高重视，详细分析具体影响因素，结合问题制定教学方案，加大校园足球活动教学力度，为学生提供有利学习条件。

DOI 54k22nky34/8386881

作者岳朋亮

机构地区凌云乡中心小学校吉林省东辽县 136607

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学足球课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）