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把握文化之命脉，充盈文言文教学——小学语文统编版教材文言文教学探究

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摘要摘要：随着新课程改革的推进，文言文教学比例逐渐增加，能够在早期培养学生阅读和理解古典文学作品的能力，为学生日后在初中阶段的学习打下坚实基础，同时也能丰富小学阶段的教学内容。由于学生平时较少接触文言文，普遍存在对文言文理解能力不强的问题，从而直接影响文言文教学的效果，使学生的学习效果并不理想。基于此，本文对小学语文统编版教材文言文教学进行探讨。

DOI pj011zq10d/8389475

作者戴煜

机构地区哈尔滨市闽江小学校

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词小学语文统编版文言文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）