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情境教育视角下小学语文高效课堂建构策略

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摘要摘要：情境教学是教师结合学习内容，并通过语言引导等方式为学生建立的一个情境，进而让学生在熟悉、有趣、放松的环境中进行知识学习，将原本枯燥的知识点转换成学生容易理解的事物和情境，能够充分激发学生的学习兴趣。通过情境模拟的方式来激发学生的学习热情和主动性。这种方法不仅能够帮助学生更好地理解知识点，还能够培养他们的综合素质和社会责任感。本文重点研究情境教育视角下小学语文高效课堂建构策略，旨在提高小学生语文核心素养。

DOI rdx99wk1ld/8389673

作者柴错琴

机构地区河津市赵家庄中心校，山西运城，043300

出处《中国教师》 2024年8期

关键词情境教学法小学语文高效课堂建构策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）