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双减政策背景下创新初中化学实验教学方式

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摘要摘要：双减政策背景下，初中化学实验教学可以培养学生的科学素养和实践能力具有重要意义。在双减背景下，需要教师不断探索创新初中化学的教学方式，提高实验教学的课堂效果，促进学生综合素养得到提升。教师网络优化化学实验教学内容，设计具有趣味性和探究性的实验内容，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师结合生活实际，将化学实验与生活紧密联系起来，让学生感受到化学的实用性，促进学生可以在实践中互相学习、互相帮助，从而提高学生的实验技能和科学素养。

DOI n49ee3wg3d/8391559

作者王佳俊

机构地区科尔沁区钱家店实验初中，028000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词双减政策初中化学实验教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）