小学语文班主任在班级管理中的情感教育与沟通艺术-中国期刊网

摘要摘要：本文旨在探讨小学语文班主任在班级管理中情感教育与沟通艺术的重要性及实践方法。通过对小学语文班主任的角色与职责的分析，强调了情感教育在班级管理中的关键地位。本文提出了情感教育的实施策略，包括建立良好的师生关系、关注学生个体差异、创设温馨的班级氛围等。同时，本文还探讨了沟通艺术在情感教育中的应用，如倾听、同理心、表达清晰等。研究结果表明，小学语文班主任通过情感教育和沟通艺术的运用，能够更好地管理班级，促进学生的全面发展。