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少先队员阶梯式政治启蒙教育路径的研究

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摘要摘要：本论文旨在探讨少先队员阶梯式政治启蒙教育路径的研究。通过对少先队教育的性质与任务、阶梯式政治启蒙教育的概念与特点以及相关理论的综述，分析国内外实践案例和我国现状，揭示存在的问题与挑战。在此基础上，构建了少先队员阶梯式政治启蒙教育的路径，包括教育内容设计、教育方法选取、教育评价体系建立、教育资源整合利用等方面。提出了家庭、学校、社会协同育人机制构建、队员自主性培育策略、辅导员队伍专业化发展、政策支持与制度保障等实施策略。最后，通过实证研究设计、数据收集处理和结果分析，得出结论并提出建议，以期为少先队员阶梯式政治启蒙教育提供参考。

DOI 3j7mmlxvmj/8392729

作者段桂华

机构地区单位：山东省济南市莱芜区凤城街道东风小学

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词少先队员阶梯式政治启蒙教育教育路径实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）