摘要
摘要:在体育教学中开展体育游戏和心理游戏,对学生的健康发展有着重要的意义,通过有效的融合能够帮助学生提升团队合作能力,而且还能提高体育课堂的趣味性。以体育游戏和心理游戏的融合方式,使学生具备优秀的沟通技巧,让他们在体育游戏锻炼中提升协调能力,在心理游戏中增进情感,并学会情感输出。因此,本文展开对体育游戏和心理游戏在体育健康教育中的融合研究,对实施的作用进行阐述,对融合的原则加以说明,最后提出融合的具体方式,以此来帮助学生增强身体素质的同时实现学生的健康发展。
出版日期
2024年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)