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带教老师同质化管理对护理实习生综合能力的影响研究

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摘要【摘要】目的分析带教老师同质化管理对护理实习生综合能力的影响。方法从2020年3月-2021年2月来我院普外科轮转的护理实习生中随机选择29人作为实验的对照组，他们跟随传统的护理带教老师学习。从2021年3月-2022年2月来我院普外科轮转的护理实习生中随机选择29人作为观察组，他们接受同质化管理模式下的代教方式。比较两组实习生的考核合格率和综合能力。结果观察组的考核合格率和综合能力明显优于对照组。结论带教老师同质化管理可以显著提升护理实习生的综合能力和护理质量，具有较高的借鉴价值。

DOI ojzllogwyd/8396246

作者吴继红

机构地区三六三医院四川成都 610000

出处《中国医学人文》 2024年9期

关键词同质化管理护理实习生综合能力护理带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）