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大单元视域下小学生量感培养的有效策略
大单元视域下小学生量感培养的有效策略
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摘要
摘要:本文探讨了在大单元视域下,针对小学生量感培养的有效策略,包括多角度认识衔接、多尺度实践体验和多维度思辨拓展。这三个策略旨在帮助小学生建立感知能力、认知水平和综合素质,助力其在学习过程中更好地理解和应用所学知识。
DOI
wjv557qknd/8399298
作者
王萍利
机构地区
陕西师范大学实验小学 710014
出处
《中国教师》
2024年7期
关键词
小学生
量感培养
多角度认识
多尺度实践
多维度思辨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年7期
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