小学语文五年级阅读教学策略分析

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摘要 摘要:根据当前小学语文新课程标准要求,小学语文教师要立足于学生的核心素养教育,并重视学生的全面发展,尤其要侧重于优化语文阅读教学内容。在阅读教学中,不仅要培养学生的阅读技能,更要通过多元化的教学活动引领学生以阅读的方式、感知世界、理解生活、提升自我。基于此,本文就将针对小学语文五年级阅读教学策略展开相关分析与探讨。
出处 《教育学文摘》 2024年7期
出版日期 2024年06月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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