摘要
摘要：对当前小学古诗文教学的现状，提出了创新的教学方法，并探讨了如何通过这些方法培养学生的核心素养。首先，分析了传统教学模式在古诗文教学中的不足，如过于注重字词解释和翻译，忽视了诗歌的意境和美感，导致学生对古诗文的兴趣和理解能力不足。其次，提出了一种以情境创设、互动讨论和创意表达为核心的教学方法，通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的审美鉴赏能力和创造性思维。同时，还强调了教师在教学过程中的角色转变，从知识的传递者变为学生学习的引导者和促进者，帮助学生建立自主学习的能力和批判性思维。
出版日期
2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
