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基于学生核心素养背景下的小学古诗文教学方法研究——小学语文古诗文“七步诗”教学初探

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摘要摘要：小学语文核心素养包含语文基础知识、语文能力、学习方法与习惯养成、积累与认知、人文修养等多方面内容。小学古诗文教学更多地侧重于人文修养方面的熏陶。基于此，对于小学生而言，通过古诗文进行人文教育，提升语文素养是一个很贴切的人文教育途径。“七步诗”教学法即通过读诗、写诗、诵诗、唱诗、用诗、赛诗、画诗等教学方法，培养学生古诗文学习兴趣，进而对学生进行人文教育，提升小学生的语文核心素养。

DOI 54yev0kkj0/5026176

作者邱华兴

机构地区福建省宁化县水茜中心学校

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词核心素养古诗文教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）