摘要
摘要:在核心素养视域下，初中英语体验式教学的实践探究揭示了其在提升学生综合素质方面的显著效果。体验式教学通过模拟真实情境、角色扮演、项目式学习等活动，使学生在积极参与中自然地提升语言运用能力，同时锻炼其批判性思维和创新思维。学生在解决实际问题的过程中，不仅增强了学习能力，还培养了跨文化交流的意识和能力。这种教学模式有效地激发了学生的内在学习动机，使他们在探索和实践中体验到学习的乐趣，从而提高了课堂的参与度和自主学习的意愿。体验式教学的实施不仅有助于学生形成积极的学习态度，还为其未来的学术发展和终身学习奠定了坚实的基础。
出版日期
2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
