摘要
摘要:本论文探讨了小学家庭教育指导中家校合作活动的设计与实施,分析了目前家校合作的现状,指出了其中存在的问题和不足,提出了针对这些问题的解决方法,并通过具体案例展示了实施效果。研究发现,家校合作在小学家庭教育中起着至关重要的作用,不仅能够提升学生的学习效果,还能促进学生的全面发展。然而,目前家校合作活动仍存在形式单一、参与度不高等问题。论文提出了多元化家校合作模式的构建策略,以期提高家校合作的有效性,并促进学生的全面发展。
出版日期
2024年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)