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案例教学模式在重症急性胰腺炎患者实施临床带教护理时的应用

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摘要【摘要】目的：分析重症急性胰腺炎临床带教护理中案例教学模式的应用效果。方法：随机将70例护理实习生分为两组，对照组与观察组各35例，对照组带教按传统教学法进行，观察组带教中应用案例教学模式，对比带教效果。结果：观察组考核成绩、护生总满意率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：重症急性胰腺炎临床护理带教时，案例教学模式的应用有助于提高带教效果，提升护生对带教方法的满意程度。

DOI 2d3113l074/8409543

作者刘莉

机构地区梁平区人民医院, 重庆 405200

出处《护理前沿》 2024年7期

关键词重症急性胰腺炎临床护理带教案例教学模式

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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重症急性胰腺炎临床护理带教案例教学模式

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