首页 > 《教育学文摘》 > 2024年7期 > 班级有效管理须把握好的几个“是是非非”

班级有效管理须把握好的几个“是是非非”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：基于班主任班级管理中出现的一些尴尬现状，通过观察与调研，认为班主任进行有效班级管理需要从角色定位、师生关系、决策过程、执行落实等方面理顺关系，即角色定位是公仆而非主人；师生关系是互助而非对立；决策过程是民主而非独裁；执行落实上是系统而非零碎。

DOI 0dpooz06xj/8410293

作者万全兵

机构地区无锡市仓下中学江苏无锡 214100

出处《教育学文摘》 2024年7期

关键词班级管理角色定位公仆师生关系互助决策过程民主执行落实系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）