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新课程背景下初中英语单元整体教学策略研究

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摘要摘要：“加强单元教学的整体性”是新课程标准提出的教学建议，能够推动英语教学的创新性改革。单元整体教学需要教师以教材的自然单元分组为教学设计框架，在探索单元教学的意义和作用的同时，开展对教学内容的二次开发。并通过调整教学内容、更改教学顺序、优化教学策略的方式，帮助学生构建起系统化的知识脉络。本文便是从单元整体教学出发，详细讲述了在初中英语教学中开展单元整体教学的方式。

DOI ojzllg6ped/8413722

作者彭艳波

机构地区吉林省松原市宁江区实验中学 138001

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词新课程背景初中英语教学单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）