首页 > 《教育学文摘》 > 2024年1期 > 新课程理念下初中英语单元整体教学设计策略

新课程理念下初中英语单元整体教学设计策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程理念的深入贯彻，传统的教育思想已经不足以满足学生学习需求和社会发展的要求，对提高学生学习成效存在一定的限制。单元整体教学被视为新课程强调的一种创新教育模式，有助于学生理顺单元内部的逻辑关系，引导他们更高效地理解知识，同时实现多种能力的培养。

DOI pj015zy2xd/8059203

作者李研研

机构地区鸡东县教师进修学校158200

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词新课程理念初中英语单元整体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李波. 初中英语单元整体教学设计策略.教育学,2023-09.
2郭红娜. 聚焦新课程理念，深挖初中英语单元整体教学实施策略.教育学,2023-03.
3郑光洲. 初中英语单元整体教学设计策略研究.教育学,2024-03.
4黄涛. 新课程背景下初中英语单元整体教学策略研究.教育学,2024-05.
5王梅. 新课程背景下初中英语单元整体教学策略研究.教育学,2024-06.
6王婷婷. 新课程背景下初中英语单元整体教学策略研究.教育学,2024-06.
7彭艳波. 新课程背景下初中英语单元整体教学策略研究.教育学,2024-06.
8叶建. 初中英语单元整体化复习设计策略.教育学,2024-01.
9罗玉红. 大观念视角下初中英语单元整体教学设计策略探究.教育学,2024-03.
10姜玉萍. 新课标下的初中英语单元整体教学设计策略.教育学,2023-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程理念初中英语单元整体教学策略

返回顶部