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借助分层阅读提升小学中高段学生国家通用语言文字能力的研究

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摘要摘要：语言文字是语文课程的能力的培养组成部分，在教学过程中，教师不仅要认识到阅读教育的重要作用，还要掌握语言文字，运用先进的教学方法，提高学生的运用能力。在此基础上，本文通过学术研究分析了语言文字的使用，并探讨了促进运用能力的培养策略。

DOI ldezzv8w5d/8413817

作者祁钰艳

机构地区内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区石东路小学内蒙古呼和浩特市 010010

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学语文阅读教学语言文字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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