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学、仿、创－－提升教师开展项目活动能力的范式

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摘要摘要：

DOI n49eenmqqd/8415835

作者杜兰娟

机构地区绍兴市柯桥区杨汛桥中心幼儿园

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词项目教师学仿创

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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