首页 > 《教育学》 > 2024年8期 > 课程游戏化背景下关于幼儿传统游戏创新的思考

课程游戏化背景下关于幼儿传统游戏创新的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿阶段是孩子们三观初步形成的重要阶段，在此阶段对孩子们进行我国传统文化的教育，可以让幼儿更好地形成自身的价值观念，也能够对于中华传统文化的精华加以继承和了解。幼儿的求知欲较强，会更乐于参加游戏活动。幼儿游戏活动是一门实践性较强的活动，儿童活动是幼儿教学里面非常重要的板块，将传统文化带入到课程游戏当中，会使得游戏活动变得更加复杂化、多样化。

DOI 7dm66z2ovj/8416006

作者武晶

机构地区内蒙古赤峰市克什克腾旗宇宙地幼儿园内蒙古赤峰 025350

出处《教育学》 2024年8期

关键词传统文化幼儿园游戏课程

分类 [][]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）