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2024年8期
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小学数学课堂互动教学模式的实践研究
小学数学课堂互动教学模式的实践研究
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摘要
摘要:在小学数学教学中,传统的“讲授-接受”模式已难以满足现代教育的要求。随着教育改革的深入和新课程标准的实施,互动教学模式逐渐受到广大教师的关注与青睐。互动教学模式强调学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。本文旨在探讨小学数学课堂互动教学模式的实践应用,以期为提高小学数学教学质量提供有益参考。
DOI
n49eenk37d/8417259
作者
李训英
机构地区
富宁县板仑乡中心小学 663400
出处
《教学与研究》
2024年8期
关键词
小学数学
互动教学
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年8期
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