少数民族地区初中班级文化建设策略研究

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摘要摘要：本文探讨了少数民族地区初中班级文化建设的意义、问题及应对措施。班级文化建设有助于提升学生的民族认同感和文化自信，促进全面发展，构建和谐校园。然而，文化融合难度大、师资力量不足、家庭和社会支持有限、评价机制不完善等问题制约了其有效实施。针对这些问题，提出了加强教师培训、构建多元文化融合平台、深化家校合作、优化社会资源利用、完善评价机制等措施，以期促进少数民族地区初中班级文化建设的持续发展和教育质量的提升。

DOI lj1ee87v1d/8418892

作者杨文珍

机构地区康乐县附城初级中学 731500

出处《向导-学术研究》2024年7期

关键词少数民族地区初中班级文化文化建设教育策略

分类 [][]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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