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小学美术教育中创新思维培养的实践研究

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摘要摘要：文章旨在探讨小学美术教育中创新思维培养的实践策略。以江西美术出版社教材为基础，结合具体教学案例，从创新思维培养的重要性、培养策略及实践效果三个方面进行深入分析。研究发现，通过情境创设、项目式学习及跨学科融合等方式，能有效激发学生的创新思维，提高其美术创作能力。文章为小学美术教育中的创新思维培养提供了理论支持和实践指导。

DOI 7dm66qpylj/8419254

作者李智

机构地区广南县黑支果乡中心学校 663308

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学美术创新思维实践研究情境创设项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）