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轻负优质：素质教育的人本理路

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摘要随着我省教育事业的健康发展，如何立足扬州实际，积极拓展发展思路，厘清素质教育内核，进一步解放思想，提升自身的教育品质，推进全市素质教育的和谐发展，是扬州教育人在深入落实江苏省规范办学行为、实施素质教育背景下所面临的l义一新的课题。追求轻负、高效、优质的素质教育，我们选择了凸尼“人本”价值的合理路径。

DOI 3j7xzg7q41/841929

作者余如进

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2010年1期

关键词素质教育人本教育事业解放思想教育品质和谐发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

2010年1期

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