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《朝花夕拾》整书阅读任务驱动教学策略探究
《朝花夕拾》整书阅读任务驱动教学策略探究
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摘要
摘要:《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集,其中收录了他回忆童年、青少年时期的生活片段,以及他对社会、文化的深刻思考。这部作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵,成为了中国现代文学的瑰宝。然而,在当前的中学语文教学中,如何有效地引导学生阅读并深入理解这部作品,仍是一个值得探讨的问题。本文将围绕《朝花夕拾》整书阅读任务驱动教学策略进行探究,以期为提高学生的阅读能力和文学素养提供有益的参考。
DOI
ojzll50vyd/8420270
作者
温丽娜
机构地区
鄂尔多斯市伊金霍洛旗第四中学 017200
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
《朝花夕拾》
整书阅读
任务驱动
教学策略
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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