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西藏人文德育渗透的方法与实践途径探索
西藏人文德育渗透的方法与实践途径探索
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摘要
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DOI
3j7mmq37mj/8421505
作者
罗布
机构地区
西藏日喀则市第一高级中学 857000
出处
《中国教师》
2024年7期
关键词
西藏
人文德育
渗透方法
实践途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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