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探究小学语文朗读教学

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摘要摘要：朗读是一项把文字转化为有声语言的创造性活动。这一活动对于每一位小学生来说都有着至关重要的意义，也是小学语文课堂的重要组成部分。文章从教师在范读、朗读中体验语言的声律美及情感美，在课堂中形成良好的朗读氛围，在活动中体验朗读的乐趣等方面阐述了如何培养学生的朗读兴趣，以提升学生的朗读水平。

DOI kd2nn8roxd/8425038

作者徐梦雨

机构地区内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第五小学 017010

出处《教育学》 2023年19期

关键词小学语文朗读指导

分类 [][]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）