对高职《信息技术基础》教学模式的探讨

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摘要 探究启发式教学模式,寻找新的教学评价方法,根据高职学生特点调动学生学习的积极性,以提高教学效果,提高基础信息课程的教学水平。总结了目前高职《信息技术基础教育》的特点,并有针对性的对其授课方式、上机操作到考核评价等方面的一系列行之有效的手段,实施科学的教学和评价方法。
机构地区 不详
出处 《职教论坛》 2010年5期
出版日期 2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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