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《中国教师》
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2024年6期
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任务驱动教学法在高中地理教学中的应用
任务驱动教学法在高中地理教学中的应用
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摘要
摘要:传统的地理教学模式以教师为中心,学生被动接受知识,缺乏实践和创新的机会。而任务驱动教学可以让学生在任务中扮演重要的角色,参与到任务的设计、实施和评估中,从而提高学生的参与度和学习兴趣。基于此,本文阐述了任务驱动教学法在高中地理教学中的应用策略,以供参考。
DOI
54k22308l4/8428781
作者
王丽娜
机构地区
濉溪县孙疃中学 235100
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
任务驱动教学法
高中地理
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年6期
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