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高职《电力拖动自动控制系统》课程改革初探

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摘要教学内容和教学方法的改革是搞好高职教育创新的关键，也是提高提高教育教学质量、提高学生就业竞争力的关键。根据“岗·课·证相融通”，“教·学·做一体化”的教学模式改革的《电力拖动自动控制系统》，通过工作项目引导理论学习。项目的设计与实施基于工作过程，典型化的训练项目源于合作企业工业现场的电机控制，体现职业应用技能。在循环递进的工作过程中锻炼学生独立实施工作项目的能力。

DOI rdxgq8394l/843073

作者葛芸萍;蔡峰

机构地区不详

出处《现代企业教育》 2010年4期

关键词课程改革项目教学教·学·做一体化

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代企业教育

2010年4期

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