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情境教学理念下小学道德与法治教学分析

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摘要摘要：在小学道德与法治的教学中，教师要实现高效的教学，就需要运用良好的教学方法，在所有的教学方法中，情境教学是一种良好的方法。在情境教学下，教师可以让学生在较为真实的环境下学习，这样，学生接触到的知识，将不再是枯燥无味的，而是充满了趣味性，这样，也将大大的激发学生的学习兴趣，使学生从被动的学习转变为主动的学习。

DOI 5jo22vrkn4/8432560

作者王雷

机构地区淮北市烈山区童亭学校安徽省淮北市 235137

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学道德与法治情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）