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《教育实践与研究:中学版(B)》
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2010年1期
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浅谈中学语文教学中工具性与人文性的统一
浅谈中学语文教学中工具性与人文性的统一
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摘要
工具性与人文性是语文学科的基本特点。正确认识与理解两者之间的关系,有利于我们认清语文学科的本质,对语文教学有着十分重要的作用。语文是人与人之间相互赖以沟通的语言工具,工具性是语文的本质属性。同时,语文饱含着深厚的人文内涵,我们应该关注语文文本所负载的价值取向。工具性与人文性对语文学科来说,是“个性”与“共性”的关系,在中学语文教学中应努力做到两者的和谐统一。
DOI
7j6q61vq40/843290
作者
张建春
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:中学版(B)》
2010年1期
关键词
语文教学
工具性
人文性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:中学版(B)
2010年1期
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