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谈如何运用化学实验发展学生能力

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摘要实验具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以使学生的各方面素质得到全面发展。

DOI kd20391046/843338

作者赵娜

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2009年11期

关键词高中化学实验观察理解创造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）