小学语文与学科融合点的研究

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摘要 摘要:小学语文教育在当前教育改革中逐渐向多学科融合的方向发展。本文探讨了小学语文与多学科融合教学的实践策略,旨在通过教学设计与课程融合、教材选择与资源整合、教学方法与活动设计以及评估与反思等方面的探讨,为小学语文教学的创新提供参考和借鉴。通过多学科融合教学,不仅可以丰富教学内容,提高教学效果,还能够促进学生的综合素养和跨学科思维能力的提升,为其全面发展打下良好基础。
出处 《中小学教育》 2024年8期
出版日期 2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)