摘要
摘要：随着我国高速轨道交通事业的快速发展，人才需求量大增，因此，高职轨道交通专业教育发展至关重要。在此背景下，本研究围绕“课赛证”（课堂教学、竞赛活动、职业资格证书）机制应用于高职轨道交通应用型课程的设计进行深入研究，试图构建新的课程设计模式。我们通过调查问卷和实地考察的方式，了解相关课程的现状并分析现有问题。研究结果发现，融入“课赛证”机制的课程设计能更有效地提升学生的职业技能和创新能力，实现课程目标与社会需求的紧密结合。具体来说，“课赛证”机制下的课程设计将教学理论知识，实践能力和竞赛活动有机结合，更注重职业素质的培养；在课程实施过程中，将职业资格证书的考核标准融入教学，提高学生的职业能力和核心素养，更好地满足了社会对于高级技能人才的需求。因此，融入“课赛证”机制的高职轨道交通应用型课程设计有助于提升教育教学质量，推动了高职教育的发展，并对于满足我国轨道交通行业的人才需求具有重要价值。
出版日期
2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
