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劳动教育与高中生物学课程的融合价值与路径研究
劳动教育与高中生物学课程的融合价值与路径研究
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摘要
摘要:探讨劳动教育与高中生物学课程融合的价值和路径,分析劳动教育对学生综合素质和职业发展的重要意义,以及生物学课程在学术知识与实践技能培养中的作用,探讨如何通过融合劳动教育和生物学课程,实现学术知识与实际应用的有机结合,促进学生的全面发展和职业素养提升,提出推动劳动教育与生物学课程融合的具体措施和未来发展方向。
DOI
zdl11rwnz4/8439440
作者
沈树萍
机构地区
易门县第一中学 651100
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
劳动教育
生物学课程
融合教育
综合素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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