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核心素养视域下的中职音乐教学策略分析

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摘要摘要：音乐教学作为中职教学体系中的重要组成，还发挥着价值引领、精神引导与审美培养的重要育人价值，对中职学生的综合发展有着积极意义。随着我国职业教育改革工作的持续推进，对中职音乐教学提出更高的要求。因此中职音乐教师要结合核心素养的培养需求，从艺术感知、审美判断、创作表达与文化理解四个层面入手，主动创新与优化中职音乐教学策略，提高中职音乐整体教学质量。

DOI 0dpoorkw0j/8440545

作者孙丽佳

机构地区赞皇县职业技术教育中心河北石家庄 051230

出处《中国教师》 2024年8期

关键词核心素养中职音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）