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《历史教学:上半月》
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2010年3期
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利用反馈表 引导学生学习
利用反馈表 引导学生学习
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摘要
当前,新的基础教育课程改革不断推进,中学历史教学也在深入发展。新课改注重学生对教学的参与,提倡在教学过程中的师生互动,以突出学生在教学中的主体地位。笔者在自己的教学实践中,通过历史学科课前预习反馈表和课后反馈表的制作和运用,促使学生学习历史和认识历史,取得一定成效。
DOI
0dpqkomx42/844221
作者
谭勇;秦方红
机构地区
不详
出处
《历史教学:上半月》
2010年3期
关键词
师生沟通
反馈表
学生自主性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
历史教学:上半月
2010年3期
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