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探索小学数学与信息技术深度融合策略

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摘要摘要：本文聚焦于小学数学与信息技术深度融合的项目式教学，通过深入分析其内涵、特点及优势，探讨了在教学实践中的运用策略，并结合小学中高年级数学教材中的实例进行了详细阐述。旨在为提升小学数学教学质量，培养学生的数学素养和综合能力提供有益的参考。

DOI rdx99z3l1d/8442273

作者高春红

机构地区山西省吕梁市临县河渠小学校邮编033200

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学数学信息技术深度融合项目式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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