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“双减”背景下初中语文课堂教学如何构建高效课堂

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摘要摘要：语文属于一门重要且基础的学科，在义务教育中占据了重要的地位。伴随着“双减”政策的有效实施，课堂教学质量的提高得到了应有的重视。为了构建高效的初中语文课堂教学，教师理应顺应新时代教学的改革，以“双减”要求的减负增质为主，结合学生的具体情况，制定相应的教学手段，激发学生的语文兴趣，使学生能够更加积极、主动的参与语文学习。

DOI 54k22rvqe4/8443557

作者彭刚

机构地区安徽省霍邱县白莲乡牛集学校 237400

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词 “双减”，初中语文，高效课堂，学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）